El trabajo analiza bibliométricamente 5.208 artículos publicados entre 1965 y 2024 en la Web of Science sobre la enseñanza universitaria de la creación de empresas, e identifica las tendencias, los clústeres temáticos y las metodologías dominantes en el campo. Sus resultados muestran el desplazamiento de un enfoque centrado en la empresa hacia enfoques pedagógicos orientados al aprendizaje transformador y la sostenibilidad, y ofrecen criterios concretos para el rediseño curricular, la formación del profesorado y el desarrollo de programas de educación emprendedora.

El artículo constituye el fundamento teórico del trabajo del grupo: las carencias que identifica en la literatura son las que el GID aborda en su piloto metodológico.

*En el apartado de agradecimientos se reconoce expresamente su vinculación al Grupo de Innovación Docente TeachUp (ID: OID2509) de la Universidad de Cádiz.

Indicadores de calidad de la revista:

(Journal Citation Reports 2025, Social Sciences Citation Index): factor de impacto JIF de 8,0 y primer cuartil (Q1) en las tres categorías en que está indexada: Education & Educational Research, puesto 17 de 760 (percentil 97,8); Business, puesto 31 de 323 (percentil 90,6); y Management, puesto 43 de 426 (percentil 90,0).

La publicación da cumplimiento a los compromisos de difusión externa y transferencia de resultados recogidos en el Objetivo 3 de la solicitud del grupo.